Detalhe da pesquisa
1.
Analysis of Service-learning activities adopted in health courses of Federal University of Bahia.
Rev Esc Enferm USP
; 50 Spec: 17-24, 2016 Jun.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-27384271
2.
Different training models in health and student conceptions of humanized medical care. / Diferentes modelos formativos em saúde e as concepções estudantis sobre atendimento médico humanizado.
Cien Saude Colet
; 27(5): 1781-1792, 2022 May.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35544808
3.
The Kangaroo Program at a Brazilian maternity hospital: the preterm/low-weight babies' health-care under examination.
Nurs Inq
; 18(1): 84-91, 2011 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-21281399
4.
[Teaching and nursing practices reorientation: Pro-Health implantation in Mossoró, Brazil]. / A reorientação do ensino e da prática em enfermagem: implantação do Pró-Saúde em Mossoró, Brasil.
Rev Gaucha Enferm
; 31(3): 442-9, 2010 Sep.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-21574328
5.
Diferentes modelos formativos em saúde e as concepções estudantis sobre atendimento médico humanizado / Different training models in health and student conceptions of humanized medical care
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 27(5): 1781-1792, maio 2022. graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1374950
6.
Psychological Suffering, Medicalization and Women: Contributions in the Field of Public Health / Sofrimento Psicológico, Medicalização e Mulher: Contribuições no Campo da Saúde Pública / Angustia Psicológica, Medicalización y Mujeres: Contribuciones en el Campo de la Salud Pública
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 21(4): 1561-1580, dez. 2021. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, Index Psi Periódicos Técnico-Científicos | ID: biblio-1359839
7.
Eixo ético-humanístico da Faculdade de Medicina da Bahia: percepção dos estudantes / Ethical-humanistic axis of a medical school in Bahia: students perception / Eje ético-humanístico de la Facultad de Medicina de Bahía: percepción de los estudiantes
Rev. bioét. (Impr.)
; 28(2): 319-331, abr.-jun. 2020. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1137098
8.
A experiência do adoecimento na universidade: narrativas de estudantes do campo da saúde / La experiencia de enfermarse en la universidad: narraciones de estudiantes del campo de la salud / The illness experience at university: narratives of students from the health field
Interface (Botucatu, Online)
; 24: e190587, 2020.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1101230
9.
Perfil Socioeconômico e Expectativa de Carreira dos Estudantes de Medicina da Universidade Federal da Bahia / Socioeconomic Profile and Career Expectations of Medical Students of the Universidade Federal da Bahia
Rev. bras. educ. méd
; 44(2): e056, 2020. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1098753
10.
Os desafios dos estágios supervisionados específicos em psicologia escolar / The challenges of in specific supervised internships on school psychology / Los desafíos de las pasantías supervisadas específicas en psicología escolar
Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003)
; 71(1): 85-102, jan.-abr. 2019.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi Periódicos Técnico-Científicos | ID: biblio-1007476
11.
Bacharelado interdisciplinar em saúde da universidade federal da bahia (ufba): fatores de escolha dos estudantes ingressos / Bacharelado interdisciplinar en salud de la universidade federal da bahia (ufba): factores de elección de los estudiantes ingresos / Interdisciplinary bachelor program of health of universidade federal da bahia (ufba): prevailing factors in student`s choice
Psicol. soc. (Online)
; 31: e188802, 2019. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1002896
12.
Reflections on the National Curricular Guidelines of undergraduate medical courses based on the National Health Promotion Policy / Reflexões em torno das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Medicina a partir da Política Nacional de Promoção da Saúde / Reflexiones en torno a las Directrices Curriculares Nacionales del curso de Graduación en Medicina a partir de la Política Nacional de Promoción de la Salud
Interface (Botucatu, Online)
; 23(supl.1): e170743, 2019.
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-984564
13.
Práticas colaborativas nas urgências em Saúde: a interprofissionalidade do Programa PermanecerSUS, Secretaria Estadual de Saúde da Bahia, Brasil / Prácticas colaborativas en las urgencias en Salud: la interprofesionalidad del Programa "PermanecerSUS", Secretaría Estadual de Salud de Bahia, Brasil / Collaborative practices in emergency services in Health: the interprofessionality of the "PermanecerSUS" Program, Health Department of the State of Bahia, Brazil
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.2): 1697-1704, 2018.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-975826
14.
Analysis of Service-learning activities adopted in health courses of Federal University of Bahia / Análisis de las actividades de integración enseñanza-servicio desarrolladas en los cursos de salud de la Universidade Federal de Bahia / Análise das atividades de integração ensino-serviço desenvolvidas nos cursos de saúde da Universidade Federal da Bahia
Rev. Esc. Enferm. USP
; 50(spe): 17-24, tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-787787
15.
Integrando educação e trabalho: o caso do permanecer sus da Secretaria da Saúde do Estado da Bahia / Integrating education and work: the case of remaining sus of the Bahia State Department of Health / Integrando la educación y el trabajo: el caso de los subs restantes del Departamento de Salud del Estado de Bahía
Trab. educ. saúde
; 14(3): 803-823, Set.-dez. 2016. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-795113
16.
Hepatite B no Município de Salvador, Bahia, Brasil: Padrão Epidemiológico e Associação das Variáveis Sociodemográficas / Hepatitis B in the City Of Salvador, Bahia, Brazil: Epidemiological Pattern and Association of Sociodemographic Variables
Rev. bras. ciênc. saúde
; 20(3): 189-196, 2016. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-796716
17.
PermanecerSUS, interface educação / serviço e possíveis contribuições na formação em saúde: visão dos estudantes participantes / PermanecerSUS, education-service interface and the possibile contributions for health education: as seen by the participating students / PermanecerSUS, interfaz educación / servicio y posibles contribuciones en la formación en salud: como lo ven los estudiantes participantes
Rev. baiana saúde pública
; 39(4): [687]-[705], Junho 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-847125
18.
Conhecimentos e expectativas de adolescentes nuligestas acerca do parto / Knowledge and expectations of nulliparous adolescents about childbirth / Conocimiento y expectativas de parto de adolescentes nulíparas
Psicol. estud
; 17(2): 287-295, abr.-jun. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-656768
19.
O cotidiano institucional do Método Mãe Canguru na perspectiva dos profissionais de saúde / Institutional daily of Kangaroo Mother Care in the health worker's point of view
Psicol. soc. (Online)
; 23(nesp): 90-98, 2011. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-730000
20.
A reorientação do ensino e da prática em enfermagem: implantação do Pró-Saúde em Mossoró, Brasil / La reorientación de la enseñanza y práctica de la enfermería: implantación del Pró-Saúde en Mossoró, Brasil / Teaching and nursing practices reorientation: Pro-Health implantation in Mossoró Brasil
Rev. gaúch. enferm
; 31(3): 442-449, set. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-579799